2018-2020年期间，运动与健康教育促进协同创新平台专家围绕体育课程思政、体教融合、体育学科核心素养等重大议题深入研究，立项国家级、省部级等科研项目10余项；在国内权威体育期刊上发表20余篇高质量论文；在国内权威出版社出版多本著作，申报2项国家专利。
一、课题立项
近年来，平台专家积极申报并承担各级各类科研项目，营造了校内良好的科创氛围。具体如下：
表 1 2018-2020本平台科研项目（国家级、省部级）统计表
序号 | 项目名称 | 项目来源 | 项目级别 | 负责人 | 项目编号 |
1 | 《体育课程思政建设的理论与实践研究》 | 国家社科基金 重点项目 | 国家级 | 赵富学 | 20CTYH001 |
2 | 《我国少数民族地区体育援助模式的社会效应评估与运行 机制研究》 | 国家社科基金 一般项目 | 国家级 | 赵富学 | 20202606 |
3 | 《体育成为中华民族伟大 复兴的标志性事业研究》 | 体育总局决策咨询重大项目 | 国家级 | 赵富学 | 2020-A-15 |
4 | 《经验·建构·实践：政府购买体育教育服务评估系统研究》 | 湖北省社科后期资助 项目 | 省级 | 赵富学 | 2020115 |
5 | 《习近平新时代体育重要论述的马克思主义哲学内蕴及价值创新研究》 | 湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目 | 省级 | 赵富学 | 2020ZD023 |
6 | 《产出导向的体育教育专业认证模式构建及推行研究》 | 中国博士后科学基金第68批面上项目 | 省级 | 赵富学 | 2020M682455 |
7 | 《体育学科核心素养研究》 | 湖北省社科 基金项目 | 省级 | 赵富学 | 2018126 |
8 | 《学科核心素养导向的大学体育与健康课程改革研究》 | 湖北省高等学校教学研究项目 | 省级 | 赵富学 | 2019418 |
9 | 《湖北省散存少数民族传统体育资源的数字化保护研究》 | 湖北省高校哲学 社会科学重点项目 | 省级 | 赵富学 | 19D086 |
10 | 《基于OER的高校体育教师协同共享学习行为与其专业研修能力的关系研究》 | 中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题体育专项课题 | 省级 | 赵富学 | 17TY02 |
11 | 《体育援藏背景下藏区体育事业发展的现实、机遇与 战略研究》 | 教育部人文 社科课题 | 省级 | 赵富学 | 13YJC890049 |
二、论文发表
平台专家成员围绕重点议题深入研究，在国内权威期刊上发表20余篇学术论文，扩大了本平台在学校体育领域的学术影响力和平台知名度。具体情况如下表所示：
表 3 平台专家成员2018-2020年度论文发表统计
作者 | 题目 | 发表刊物 | 发表年份 |
赵富学 | 西方教育名著中体育教育思想的脉络考察、要义释论与特征省思——兼论西方教育名著中体育教育思想谱系的生成 | 体育科学 | 2020 |
论习近平新时代体育强国思想蕴含的 马克思主义哲学观 | 北京体育大学 学报 | 2020 |
“立德树人”视域下体育课程思政建设的五重维度及实践路向研究 | 武汉体育学院 学报 | 2020 |
抗击疫情背景下体育教师健康教学素养的失衡特征因析及复位思考 | 北京体育大学 学报 | 2020 |
身体素养导向的美国“综合学校体力活动计划”：目标指向、内容组构及运行启示 | 天津体育学院 学报 | 2020 |
习近平新时代体育外交重要论述的核心 内涵、价值意蕴及实践特质 | 体育科学 | 2019 |
体育学科核心素养课程化现状检视 及机制设计 | 体育学刊 | 2019 |
习近平新时代体育强国思想的马克思唯物主义立场及价值引领 | 武汉体育学院 学报 | 2019 |
体育学科核心素养的研究进展及其启示 | 北京体育大学 学报 | 2019 |
体育学科核心素养研究的国际经验与启示 | 体育学刊 | 2019 |
日本学校“户外体验活动”的特征及 实践启示 | 体育学刊 | 2018 |
体育学科核心素养研究的国际经验与启示 | 体育学刊 | 2019 |
体育学科核心素养课程化现状检视及 机制设计 | 体育学刊 | 2019 |
美国“学校健康与体育教育联盟”组织的特征及启示 | 体育学研究 | 2019 |
论身体运动与身体认知的具身性转向 | 武汉体育学院 学报 | 2018 |
学生体育学科核心素养能力化的引领与培育 | 成都体育学院 学报 | 2018 |
基于体育教师PCK结构的课例研修程序研究 | 首都体育学院 学报 | 2018 |
彭小伟 | 学校体育中层理论研究的典范—— 运动文化论理论建构的启示 | 上海体育学院 学报 | 2020 |
陈晴 | 中国足球运动百余年梳理与当代反思 | 武汉体育学院 学报 | 2018 |
三、著作出版
近年来，平台专家不断总结教学成果，共出版著作3部，参编著作1部。具体情况如下表：
表3 平台专家成员2018-2020年度出版著作情况
序号 | 作者 | 著作名称 | 出版单位 | 时间 |
1 | 赵富学 | 《中国学生体育学科核心素养研究》 | 人民出版社 | 2019 |
2 | 赵富学 | 《我国少数民族地区体育援助的社会效应评估和运行机制研究》 | 吉林大学 出版社 | 2020 |
3 | 赵富学 | 《卓越体育教师教学研修的 理论与实践》 | 人民体育 出版社 | 2020 |
4 | 赵富学 | 《体育概论》（参编） | — | 2020 |
四、专利申请
平台负责人赵富学教授与团队成员但艳芳副教授围绕体育教学展开探索，各发明一项国家专利。扩充了体育教育从事着筛选研究资料的途径,同时为教师之间、教师与专业人员之间进行交流创造了活动平台和环境,并为教研管理提供了规范与高效的技术支撑。
表4 平台专家成员2018-2020年度研发专利情况
序号 | 专利名称 | 第一发明（设计）人 | 专利类型 | 申请号 | 时间 |
1 | 一种数字化体育教师课例研修教研平台 | 赵富学 | 发明公开 | CN201910594805.6 | 2019 |
2 | 一种数字化体育教师同课异构教研平台 | 但艳芳 | 发明公开 | CN201910594784.8 | 2019 |
